Les processus et critères de sélection des invitées : La réforme de l’éducation médicale prégraduée basée sur les compétences inclut l’implantation des Activités Professionnelles Confiables (communément appelées EPA pour Entrustable Professional Activities) [1]. En suivant le cadre conceptuel EPIS [2], des experts de différents sites universitaires du Québec et de Suisse présenteront les résultats de l’implantation en 3 étapes : 1) Exploration-Préparation des EPA et des milieux, 2) Implantation dans les milieux cliniques, et 3) Évaluation de l’impact sur la formation des étudiants.Chaque étape sera suivie d’un échange entre experts et des liens avec la littérature et les perspectives de recherche seront suggérés.