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Master
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Transition scolaire d'un enfant à besoins éducatifs particuliers vers sa première année de scolarité à Genève : Perception des parents de la trajectoire de services et de leur collaboration avec l’Intervenante Scolaire en Éducation Précoce Spécialisée

Master program titleMaîtrise universitaire en pédagogie spécialisée, orientation éducation précoce spécialisée
Defense date2024
Abstract

Ce mémoire, réalisé dans le cadre de la MAEPS, s’intéresse à cinq familles genevoises ayant des enfants en première année primaire avec des besoins éducatifs particuliers (BEP). L’objectif de cette recherche est d’explorer la trajectoire des services, ainsi que la perception des familles quant à leur collaboration avec les Intervenants Scolaires en Éducation Précoce Spécialisée (ISEPS), en contexte de première transition scolaire vers le système éducatif régulier. L’étude vise spécifiquement à investiguer les perceptions de la collaboration entre les parents et l’ISEPS, ainsi qu’à examiner de quelle façon ils perçoivent les services reçus pour soutenir l’intégration scolaire de leur enfant. Un accent est mis sur l’identification des modalités de collaboration facilitant leur relation avec l’ISEPS. En conclusion, ce travail met en lumière l’importance cruciale d’une transition vers la scolarité, qui soit adaptée et accompagnée pour les enfants à BEP, soulignant les défis et les opportunités inhérents à cette transition essentielle.

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Keywords
  • Transition scolaire
  • Trajectoire de services
  • Collaboration
  • Éducation précoce spécialisée
  • Besoins éducatifs particuliers
  • Intégration
  • Education inclusive
Citation (ISO format)
HEU-ROGER, Valentine Amélie Marie, MARCHAL, Noémie. Transition scolaire d’un enfant à besoins éducatifs particuliers vers sa première année de scolarité à Genève : Perception des parents de la trajectoire de services et de leur collaboration avec l’Intervenante Scolaire en Éducation Précoce Spécialisée. 2024.
Main files (1)
Master thesis
accessLevelPrivate
Identifiers
  • PID : unige:175160
26views
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Technical informations

Creation02/12/2024 3:53:21 PM
First validation02/27/2024 10:51:00 AM
Update time02/27/2024 10:51:00 AM
Status update02/27/2024 10:51:00 AM
Last indexation02/27/2024 10:51:21 AM
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