Réaffirmer les raisons d’être de l’histoire à l’école dans un monde troublé et complexe

Heimberg, Charles; Meboma Ntouala, Arnold Sosthene

Scientific article

French

Réaffirmer les raisons d’être de l’histoire à l’école dans un monde troublé et complexe

ContributorsHeimberg, Charles; Meboma Ntouala, Arnold Sosthene

Published inDidattica della storia, vol. 5, p. 1-21

Publication date2023-12-27

First online date2023-12-27

Affiliation entities

Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation / Section des sciences de l'éducation

Research groups

Equipe de didactique de l'histoire et de la citoyenneté (EDHICE)

Citation (ISO format)

HEIMBERG, Charles, MEBOMA NTOUALA, Arnold Sosthene. Réaffirmer les raisons d’être de l’histoire à l’école dans un monde troublé et complexe. In: Didattica della storia, 2023, vol. 5, p. 1–21.

Article (Published version)

CC BY-4.0

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PID : unige:174154

Commercial URLhttps://dsrivista.unibo.it/article/view/18759

Journal ISSN2704-8217

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Creation09/01/2024 18:32:24

First validation12/01/2024 10:11:37

Update time12/01/2024 10:11:37

Status update12/01/2024 10:11:37

Last indexation01/11/2024 08:11:52

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Réaffirmer les raisons d’être de l’histoire à l’école dans un monde troublé et complexe

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