Le jeu vidéo sérieux permet l’entraînement de compétences ciblées, comme les compétences visuo-spatiales, essentielles pour les apprentissages et dans la vie quotidienne. Celles-ci sont donc à entraîner lorsqu’elles sont déficitaires, ce qui est notamment le cas chez les personnes avec un syndrome de Williams (SW), contrairement aux personnes avec un syndrome de Down (SD), présentant le profil cognitif inverse. Ainsi, des participants avec un SW (n = 8) et ses 3 groupes contrôles, le groupe SD (n = 6) et deux autres appariés en âge mental (n = 41) ou en âge chronologique (n = 15) ont joué pendant un mois à un jeu vidéo sérieux spécifiquement développé pour exercer des compétences visuo-spatiales, dans le but de déterminer s’il permet l’amélioration de celles-ci, grâce à un test évaluant ces compétences en pré- et post-test. Les résultats n’ont pas permis d’établir un lien entre les variables mesurées par le jeu et les performances. Par ailleurs, aucun groupe n’a montré une progression significative entre le pré- et le post-test.