Peut-on entraîner les compétences spatiales en jouant ? Évaluation et comparaison des compétences d’intégration visuo-motrice de personnes avec Syndrome de Williams, de personnes avec Syndrome de Down et d’enfants au développement typique

Diplôme Master Peut-on entraîner les compétences spatiales en jouant ? Évaluation et comparaison des compétences d’intégration visuo-motrice de personnes avec Syndrome de Williams, de personnes avec Syndrome de Down et d’enfants au développement typique fre 2023 author Meili Oriane Aurore 870395 director Berney Sandra 519651 Section de psychologie (PSICO) director Heiz Julie 551968 <p>Le jeu vidéo sérieux permet l’entraînement de compétences ciblées, comme les compétences visuo-spatiales, essentielles pour les apprentissages et dans la vie quotidienne. Celles-ci sont donc à entraîner lorsqu’elles sont déficitaires, ce qui est notamment le cas chez les personnes avec un syndrome de Williams (SW), contrairement aux personnes avec un syndrome de Down (SD), présentant le profil cognitif inverse. Ainsi, des participants avec un SW (n = 8) et ses 3 groupes contrôles, le groupe SD (n = 6) et deux autres appariés en âge mental (n = 41) ou en âge chronologique (n = 15) ont joué pendant un mois à un jeu vidéo sérieux spécifiquement développé pour exercer des compétences visuo-spatiales, dans le but de déterminer s’il permet l’amélioration de celles-ci, grâce à un test évaluant ces compétences en pré- et post-test. Les résultats n’ont pas permis d’établir un lien entre les variables mesurées par le jeu et les performances. Par ailleurs, aucun groupe n’a montré une progression significative entre le pré- et le post-test.</p> Dewey 150 Maitrise universitaire en psychologie 108 Section de psychologie 71 false 75a12278-0fad-4449-a80c-0c3eacebedc1 Master thesis Private Mémoire.pdf 2356810 application/pdf fe8f5d1cd7ab271bd8dca7927908dcfc9f9bb406b6a71f8d0f81ea91108134a8 closedAccess Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation / Section de psychologie

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Peut-on entraîner les compétences spatiales en jouant ? Évaluation et comparaison des compétences d’intégration visuo-motrice de personnes avec Syndrome de Williams, de personnes avec Syndrome de Down et d’enfants au développement typique				2023	79	0

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Meili, Oriane Aurore

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