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Les manuels comme emblèmes des reconfigurations disciplinaires de la forme école au 19e siècle ? Essai historiographique
ContributorsHofstetter, Rita; Schneuwly, Bernard
Published inWagnon, S. (Ed.), Le manuel scolaire, objet d'étude et de recherche: enjeux et perspectives, p. 19-54
PublisherBerne : Peter Lang
Collection
- Exploration; 188
Publication date2019
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Citation (ISO format)
HOFSTETTER, Rita, SCHNEUWLY, Bernard. Les manuels comme emblèmes des reconfigurations disciplinaires de la forme école au 19e siècle ? Essai historiographique. In: Le manuel scolaire, objet d’étude et de recherche: enjeux et perspectives. Wagnon, S. (Ed.). Berne : Peter Lang, 2019. p. 19–54. (Exploration) doi: 10.3726/b15975
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Book chapter (Published version)
Identifiers
- PID : unige:166292
- DOI : 10.3726/b15975
ISBN9783034333634
