Cette étude (N = 152) examinait les motivations qui existent entre deux individus en conflit de compétences et confrontés dans une tâche d’aptitude. L’hypothèse était qu’une telle situation engendre un comportement d’entrave chez les individus qui perdent le contrôle et ce, d’autant plus quand ils estiment avoir peu de statut. Trois conditions existaient : une condition témoin dans laquelle les participants réalisaient la tâche mnésique, une condition dans laquelle les participants réalisaient la tâche et qui subissaient une perte de contrôle et une condition dans laquelle les participants réalisaient la tâche mnésique et chez qui on restaurait le contrôle. Les participants répondaient à des questions sur le pouvoir et le statut. Les résultats montrent que les participants qui perdent le contrôle n’entravent pas plus que les participants chez qui on restaure le contrôle. Cependant, la restauration du contrôle donne aux participants une impression d’avoir davantage de statut et de pouvoir.