Comportement d'entrave en conflit de compétences: contrôle, pouvoir ou statut?

Diplôme Master Comportement d'entrave en conflit de compétences: contrôle, pouvoir ou statut? fre 2021-12-16 author Jordan Tasha 854425 director Quiamzade Alain 58013 Cette étude (N = 152) examinait les motivations qui existent entre deux individus en conflit de compétences et confrontés dans une tâche d’aptitude. L’hypothèse était qu’une telle situation engendre un comportement d’entrave chez les individus qui perdent le contrôle et ce, d’autant plus quand ils estiment avoir peu de statut. Trois conditions existaient : une condition témoin dans laquelle les participants réalisaient la tâche mnésique, une condition dans laquelle les participants réalisaient la tâche et qui subissaient une perte de contrôle et une condition dans laquelle les participants réalisaient la tâche mnésique et chez qui on restaurait le contrôle. Les participants répondaient à des questions sur le pouvoir et le statut. Les résultats montrent que les participants qui perdent le contrôle n’entravent pas plus que les participants chez qui on restaure le contrôle. Cependant, la restauration du contrôle donne aux participants une impression d’avoir davantage de statut et de pouvoir. Dewey 150 Maîtrise universitaire en psychologie 108 Section de psychologie 71 false 600 Groupe de recherche sur l'influence sociale (GRIS) f0e510fb-0759-4eb6-b673-4b7cfa9d70c7 Master thesis Private JORDAN_Tasha_MA_decembre_2021.pdf 1195507 application/pdf closedAccess Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation / Section de psychologie

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Comportement d'entrave en conflit de compétences: contrôle, pouvoir ou statut?				2021	56	0

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Jordan, Tasha