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Master
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L'évaluation continue pour apprendre à l'université : l'exemple d'un dispositif expérimenté à l'Université de Genève

Master program titleMaîtrise universitaire en sciences de l'éducation - Analyse et intervention dans les systèmes éducatifs
Defense date2022
Abstract

Cette étude s'intéresse à la perception des étudiants universitaires d'un dispositif d'évaluation continue pour apprendre. La recherche porte sur des données issues d'un cours de Bachelor à la Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation de l'Université de Genève. Ce mémoire aborde les apports et les limites de l'évaluation continue des apprentissages, articulée à l'évaluation durable. L'analyse inductive des réflexions critiques des étudiants donne clairement à voir l'impact positif de ce type d'évaluation sur leurs apprentissages et également sur le développement de compétences transversales chez eux. Enfin, le travail met l'accent sur la mise en place de l'évaluation durable à l'université et sur son efficacité pour la vie future des étudiants, dans le sens où ceux-ci se préparent à apprendre tout au long de la vie.

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Keywords
  • Autoévaluation
  • Autorégulation
  • Feedback
  • Évaluation formative
  • Apprentissage
  • Évaluation pour les apprentissages
  • Évaluation durable
  • Évaluation continue
Citation (ISO format)
NAHALPARVARI, Navideh. L’évaluation continue pour apprendre à l’université : l’exemple d’un dispositif expérimenté à l’Université de Genève. 2022.
Main files (1)
Master thesis
accessLevelPrivate
Identifiers
  • PID : unige:159280
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Technical informations

Creation03/02/2022 10:23:00 AM
First validation03/02/2022 10:23:00 AM
Update time03/16/2023 2:46:12 AM
Status update03/16/2023 2:46:11 AM
Last indexation02/01/2024 7:51:15 AM
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