&quot;Profissionalização&quot; e formação de professores: uma tipologia dos saberes de referência para a docência

Hofstetter, Rita; Schneuwly, Bernard

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Title		"Profissionalização" e formação de professores: uma tipologia dos saberes de referência para a docência
Authors		Hofstetter, Rita Schneuwly, Bernard
Published in		Ciencias da educação, campos disciplinares e profissionalização: saberes em para a formação de professores. São Paulo: Editora Livraria da Física. 2021, p. 17-60
Abstract		Dedicada à questão da profissionalização do ensino e da formação profissional de professores, esta obra coletiva reúne textos de autores do Brasil, França e Suíça que discutem as ligações complexas e às vezes tensas entre três campos do conhecimento: primeiro, o campo do conhecimento disciplinar (matemática, história etc.) produzido por várias comunidades científicas e que serve de base para certas disciplinas escolares (ensino de matemática, história etc.); em segundo lugar, o campo dos conhecimentos das ciências da educação (didática, pedagogia, psicologia, sociologia da educação etc.) que se integram na formação dos professores e que se destinam a prepará-los para o exercício da profissão; e, em terceiro lugar, o domínio do conhecimento profissional que reúne os conhecimentos, habilidades e padrões mobilizados pelos professores em suas atividades profissionais reais.
Identifiers		ISBN: 9786555630220
Full text		Book chapter (Published version) (5.9 MB) - Limited access to UNIGE
Structures		Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation / Section des sciences de l'éducation
Research group		Equipe de recherche en histoire des sciences de l'éducation (ERHISE)
Citation (ISO format)		HOFSTETTER, Rita, SCHNEUWLY, Bernard. "Profissionalização" e formação de professores: uma tipologia dos saberes de referência para a docência. In: Ciencias da educação, campos disciplinares e profissionalização: saberes em para a formação de professores. São Paulo : Editora Livraria da Física, 2021. p. 17-60. https://archive-ouverte.unige.ch/unige:156851