Ce travail a pour objectif d'étudier la possibilité d'utiliser la méthode Lego® Serious Play®, une méthode de facilitation conçue pour le développement organisationnel, comme un outil d'analyse de l'activité. Plus précisément, la question de recherche du présent travail est : Comment l'utilisation de la méthode Lego® Serious Play® comme déclencheur de dispute professionnelle permet-elle à un collectif de construire un genre professionnel partagé en lien avec l'activité de travail réelle ? Sur le plan socioprofessionnel, la présente recherche a déployé la méthode Lego® Serious Play® dans un contexte nouveau et s'inscrit dans un élan, depuis quelques années, de mettre à contribution la communication facilitée par cette méthode dans des situations variées. Sur le plan de l'analyse de l'activité, la présente recherche s'inscrit dans une série de tentatives de proposer de nouveaux outils permettant d'accéder à l'activité de travail réelle de manière moins coûteuse (en temps, comme financièrement) que les méthodes classiques.