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Title

La relation d'enquête. La sociologie au défi des acteurs faibles

Editors
Rostaing, Corinne
Publication Rennes: Presses Universitaires de Rennes, 2010
Abstract Que comprend-on de la souffrance sociale lorsqu'on se tient à distance de ceux qui l'éprouvent ? Sociologues, ethnologues, chercheurs en sciences sociales font ici le choix de s'approcher au plus près de l'expérience vécue de personnes que la société rejette dans l'indignité. Mais que se passe-t-il réellement dans la rencontre entre des chercheurs et des individus socialement affaiblis ? Qu'est-ce que signifie enquêter auprès de personnes mises à l'écart par le jugement d'autrui ? Comment recueillir leurs voix et saisir la pluralité de leurs expériences sans remettre en cause les schémas normatifs et idéologiques qui façonnent le regard ordinaire ou savant ? L'enquête sociologique ouvre ici ses boîtes noires. Les chercheurs disent les émotions qui les saisissent, les dilemmes moraux qui les habitent, les malentendus et les conflits qui les déstabilisent lors d'enquêtes auprès d'individus fragilisés, dans des mondes sociaux stigmatisés. Les chercheurs éprouvent l'inconfort et l'incongruité d'une position habituelle de surplomb et expérimentent des alternatives dans leur travail d'enquête mis au défi par les « acteurs faibles ». Cet ouvrage rend compte d'expériences de terrain très diverses – institutions fermées, milieux déviants, expériences de la maladie ou de la dépendance, quartiers urbains relégués, parcours de clandestinité, etc. En explicitant le sens commun du chercheur dans son travail d'enquête et d'interprétation, il invite à renouveler l'activité de connaissance. Il ouvre une perspective inédite sur les conditions théoriques et pratiques de la compréhension sociologique des « acteurs faibles ».
Stable URL https://archive-ouverte.unige.ch/unige:14609
Full text
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Other version: http://www.pur-editions.fr/detail.php?idOuv=2434
Identifiers
ISBN: 978-2-7535-1150-7
Structures
Research group Sociologie de l'action - Transformation des institutions - Education (SATIE)

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Deposited on : 2011-03-14

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