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  2. Evaluation des effets d'un programme « d'ateliers cognitifs » sur les compétences psycho-sociales d'élèves de 6ème
Master
French

Evaluation des effets d'un programme « d'ateliers cognitifs » sur les compétences psycho-sociales d'élèves de 6ème

Contributors

Da Silva, Marjolaine

Directors

Gentaz, Edouard

Master program title

Maîtrise universitaire en psychologie

Defense date

2020

Abstract

Nous avons testé un programme permettant de développer les compétences nécessaires aux élèves pour mieux connaitre leurs propres processus et ainsi observer les effets sur des élèves de 6ème en France (M = 11.4 ans). Les ateliers de l'étude principale étaient composés de séances sur les thèmes suivants : l'attention, la perception, la mémoire, l'apprentissage et le raisonnement réparti sur 6 semaines. Lors de notre étude principale, 117 élèves ont suivi les ateliers et 53 faisaient partie du groupe contrôle. Nous testions les élèves avant et après les ateliers sur différentes compétences psychosociales telles que le sentiment de compétence, l'appréciation des exercices, l'estime de soi ainsi que la vigilance épistémique. Nous nous attendions à ce qu'il y ait un effet de l'entrainement aux ateliers cognitifs pour le groupe expérimental en comparaison au groupe contrôle, et ce, pour toutes les compétences psychosociales testées. Nos résultats n'ont montré aucune significativité.

UNIGE affiliation entities

Citation (ISO format)

DA SILVA, Marjolaine. Evaluation des effets d’un programme « d’ateliers cognitifs » sur les compétences psycho-sociales d’élèves de 6ème. Master, 2020.

Main files (1)

Master thesis

Identifiers

  • PID : unige:142804
285views
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Technical informations

Creation

09/10/2020 09:39:00

First validation

09/10/2020 09:39:00

Update

15/03/2023 22:44:17

Status update

15/03/2023 22:44:16

Last indexation

31/10/2024 19:54:34
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