La présente recherche interroge des professionnels de l'enseignement spécialisé et de l'enseignement ordinaire sur la collaboration en lien avec la conception et la mise en oeuvre d'un projet d'intégration scolaire d'un élève depuis une institution spécialisée. Elle cherche à décrire les spécificités de cette institution spécialisée en relation avec les projets intégration scolaire d'un élève. À partir d'une étude de cas, elle vise à décliner les différentes étapes parcourues et les pratiques collaboratives mises en oeuvre depuis les prémisses jusqu'à la clôture du projet.