Les jeux de rôle au service de l'enseignement : ce mémoire présente les apports de cette méthode dans le but de développer les capacités langagières et sociales chez des adolescents d'une structure spécialisée de formation préprofessionnelle de Genève. Une présentation théorique des concepts de « jeu », de « rôle », d'« oral », de « capacités langagières d'action et discursives » ainsi qu'une brève contextualisation des notions seront exposées. Trois séances de jeux de rôle avec les élèves, filmées, seront ensuite analysées afin de mettre en avant les acquis des jeunes, leur évolution dans les différents domaines et les possibilités de développement, que ce soit dans l'apprentissage des adolescents ou dans l'utilisation et l'application de la méthode.