La présente étude expérimentale s'intéresse aux mécanismes sous-jacents des comportements qui sont en décalage avec nos attitudes, en se basant notamment sur les théories du self-licensing (Monin & Miller, 2001) et du focus de régulation (Higgins, 1997, 1998). Nous avons observé l'impact de deux feedbacks positif versus négatif répétés à une semaine d'intervalle sur l'intention personnelle des participants. L'hypothèse principale selon laquelle le feedback interagit avec le focus de régulation du participant a été testée. Plus spécifiquement, nous attendions un relâchement des efforts de la part des individus orientés en prévention qui recevaient un feedback positif (self-licensing), à l'inverse des individus orientés en promotion. Les résultats incluant une mesure du focus de régulation chronique indiquent un effet inverse à nos prédictions...