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Doctoral thesis
French

L'intégration des TIC dans l'enseignement supérieur tunisien : contexte et stratégies

ContributorsBen Taziri, Adel
Defense date2019-02-01
Abstract

Cette thèse s'inscrit dans un questionnement sur la place des TIC en éducation. Elle s'intéresse, spécifiquement, à l'intégration des TIC dans l'enseignement supérieur en Tunisie et à leurs usages. Cette recherche avait comme objectif principal de comprendre les stratégies favorables à l'intégration pédagogique des TIC à l'université et de faire l'état des lieux des usages technologiques des enseignants universitaires tunisiens. Ce travail de recherche repose sur une triangulation des outils de collecte des données : l'analyse documentaire, le questionnaire et les entretiens semi-directifs. Une approche méthodologique basée essentiellement sur l'analyse de contenu a été utilisée de façon transversale pour analyser les données. La posture interprétative et principalement la méthode d'étude multi-cas s'est avérée adéquate à la problématique, aux objectifs et aux questions de recherche de la présente étude.

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Keywords
  • Intégration pédagogique des TIC
  • Enseignement supérieur
  • Politique nationale
  • Stratégies institutionnelles
  • Usages
Citation (ISO format)
BEN TAZIRI, Adel. L’intégration des TIC dans l’enseignement supérieur tunisien : contexte et stratégies. 2019. doi: 10.13097/archive-ouverte/unige:115089
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Thesis
accessLevelPrivate
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Technical informations

Creation28.02.2019 21:51:00
First validation28.02.2019 21:51:00
Update time15.03.2023 15:59:56
Status update15.03.2023 15:59:55
Last indexation29.01.2024 21:47:22
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