L'intégration des TIC dans l'enseignement supérieur tunisien : contexte et stratégies

Diplôme Thèse L'intégration des TIC dans l'enseignement supérieur tunisien : contexte et stratégies fre 2019-02-01 author Ben Taziri Adel 791371 director Akkari Abdeljalil 0000-0002-4396-2635 27488 10.13097/archive-ouverte/unige:115089 urn:nbn:ch:unige-1150898 FPSE 727 Cette thèse s'inscrit dans un questionnement sur la place des TIC en éducation. Elle s'intéresse, spécifiquement, à l'intégration des TIC dans l'enseignement supérieur en Tunisie et à leurs usages. Cette recherche avait comme objectif principal de comprendre les stratégies favorables à l'intégration pédagogique des TIC à l'université et de faire l'état des lieux des usages technologiques des enseignants universitaires tunisiens. Ce travail de recherche repose sur une triangulation des outils de collecte des données : l'analyse documentaire, le questionnaire et les entretiens semi-directifs. Une approche méthodologique basée essentiellement sur l'analyse de contenu a été utilisée de façon transversale pour analyser les données. La posture interprétative et principalement la méthode d'étude multi-cas s'est avérée adéquate à la problématique, aux objectifs et aux questions de recherche de la présente étude. Intégration pédagogique des TIC Enseignement supérieur Politique nationale Stratégies institutionnelles Usages Dewey 370 109 Section des sciences de l'éducation 72 false 747 Equipe de recherche en dimensions internationales de l'éducation (ERDIE) 27f3a77f-0926-4992-9524-30bf54a4c87d Thesis Private these-bentaziri-2019.pdf 5151862 application/pdf 990c48002b0e708947d7bf2679a45194ea2f03d2ae468c51430da70f5826c7bf closedAccess Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation / Section des sciences de l'éducation

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L'intégration des TIC dans l'enseignement supérieur tunisien : contexte et stratégies				2019	951	1

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Ben Taziri, Adel