Mieux se comprendre à l'intérieur des écoles

Professional article

French

Published inRésonances, no. 3, p. 4-5

Publication date2018

Abstract

Nous proposons de nous intéresser à l'établissement scolaire afin d'interroger la manière dont chacun des membres d'une équipe pédagogique (enseignants, di- rection) peut apprendre à mieux se comprendre (en tant qu'individu dans un groupe professionnel) et à mieux se faire comprendre par ses collègues, à l'intérieur de son équipe.

Keywords

Affiliation entities

Research groups

Citation (ISO format)

PROGIN, Laetitia, CAPITANESCU BENETTI, Andreea. Mieux se comprendre à l’intérieur des écoles. In: Résonances, 2018, n° 3, p. 4–5.

Article (Published version)

Identifiers

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Creation05/11/2018 10:22:00

First validation05/11/2018 10:22:00

Update15/03/2023 15:07:34

Status update15/03/2023 15:07:33

Last indexation31/10/2024 12:01:29