Cette recherche interroge l'élaboration d'objectifs entre les membres d'une équipe pluridisciplinaire pour les élèves d'une institution de l'enseignement spécialisé. Dans le contexte d'une séance de travail en commun, il s'agit d'étudier comment s'organise la formulation d'objectifs selon les professions représentées et quels outils sont utilisés pour les atteindre. Notre étude interroge plus spécifiquement la teneur des objectifs élaborés dans le cadre de projets éducatifs individualisés selon les professions et fondions, ainsi que la collaboration telle qu'elle peut se dérouler au sein d'une équipe pluridisciplinaire. Pour ce faire, une analyse qualitative nous permettra d'abord de classer les objectifs formulés en catégories. Par la suite, une analyse quantitative nous permettra de définir quelle quantité d'objectifs est formulée par chacun des professionnel en général puis, dans chacune des catégories. Finalement, une analyse du champ lexical utilisé nous fournira la teneur des objectifs élaborés, ainsi que des indices éventuels de collaboration entre les professionnels.