Ce travail porte sur le besoin de réécriture dans la traduction de textes de vulgarisation scientifique. La partie théorique traite de la vulgarisation scientifique, de ses limites et de ses enjeux, puis se focalise sur l'identification du public-cible et l'importance du discours métaphorique dans ce domaine. La partie pratique propose une analyse comparée des figures d'analogie de cinq articles en anglais et de leur traduction en français, qui fait ressortir que les traducteurs ont tendance à modifier passablement le texte original pour parvenir à un style de rédaction qui semble plus proche du récit scientifique.