| La collaboration entre enseignant-e-s spécialisé-e-s, maître-sse-s suppléant-e-s, psychologues et doyenne pour la régulation des comportements déclarés difficiles d'élèves adolescent-e-s fréquentant une institution spécialisée privée | |  | | 2022 | 82 | 0 |
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| Partager la régulation des comportements problématiques : Une nouvelle compétence à développer collectivement ? | |  | | 2020 | 112 | 6 |
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