La construction et le contrôle de l'image publique de Jean Piaget entre 1945 et 1980 : la contribution des médias comme vecteur d'une théorie

Diplôme Thèse La construction et le contrôle de l'image publique de Jean Piaget entre 1945 et 1980 : la contribution des médias comme vecteur d'une théorie fre 2020-07-10 author Noel Ariane-Isabeau 713331 director Ratcliff Marc 23386 10.13097/archive-ouverte/unige:140501 urn:nbn:ch:unige-1405014 FPSE 757 En réponse à l'absence de recherches tangibles sur le sujet, ce travail s'intéresse à l'image médiatisée de Jean Piaget (1896-1980) à partir de l'après-guerre à l'aune du rapport entre l'homme et l'œuvre. Le cadre théorique s'articule autour des notions de visibilité et de renommée, de vulgarisation scientifique et du Public understanding of science. La méthodologie est empruntée à l'histoire des sciences, à la microhistoire, aux sciences de la communication et à la sociologie des sciences. Ce travail analyse le contenu des articles de presse parus à propos de Piaget selon des modalités catégorielles élaborées ad hoc. Cette analyse est complétée par des études de cas révélant les stratégies adoptées par Piaget lors de polémiques publiques, les traits stéréotypés et les visuels qui lui ont été rattachés par les médias. On a constaté l'existence d'une dialectique veille/éveil dans le rapport de Piaget aux médias, focalisé par la mise en avant de la théorie au détriment de la vie privée. Jean Piaget (1896-1980) is well-known—especially among psychologists and education theorists—to have been a distinctly “Swiss” scholar. Because this has not itself been examined, this dissertation focuses on and analyzes Piaget's public image after WWII until his death. The theoretical framework is then presented in relation to concepts derived from popular science, media visibility, and especially the public understanding of science, while the methodology derives from history of science, microhistory, media studies, and sociology of science. Content analyses of press articles are followed by cases studies showing Piaget's strategies in responding to the public interest and the media's stereotyping of his most distinctive traits. We also characterized Piaget's attitude vis-à-vis the media, in which he let them emphasize his theory of cognitive development and deemphasize his private life. Jean Piaget Histoire des sciences Psychologie du développement Visibilité médiatique Microhistoire Sciences de la communication Sociologie des sciences Public understanding of science Popular science Media visibility History of science Microhistory Sociology of science Media studies Dewey 150 Swiss National Science Foundation Les Trentes Glorieuses de Jean Piaget, Genève capitale internationale de la psychologie de 1945 à 1980 146145 CH Project funding 108 Section de psychologie 71 false 638 Epistémologie et histoire de la psychologie c1d244d3-9c79-468c-a3ca-8a77e50bb40b Thesis Public ThèseFinaleVersion3CorrectionsPublicationAoût2020Ariane-IsabeauNOEL_AIN2.pdf 18357595 application/pdf Restricted 2024-02-23 c33b23d818a94cf5cb5ef1212f92b7a37a3999c33b6730f0cc7aa4eeecf76127 openAccess Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation / Section de psychologie

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Jean Piaget et le jeu : des pratiques multiples à une théorie unifiée	ANAE. Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant	2020	118	22
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