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Intégrer à Genève, inclure en Finlande : qu'en pensent des élèves à besoins éducatifs particuliers ?
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2013 1,309 3,385
Intégration des élèves présentant une déficience auditive en classe ordinaire : étude de la variabilité des dynamiques socio-affectives en fonction des situations scolaires
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2011 1,134 1,244
Activité socio-affective d'élèves malvoyants et malentendants en classe ordinaireRevue suisse de pédagogie spécialisée
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