Duc, Barbara | Archive ouverte UNIGE

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Title	Published in	Year	Views	Downloads

Success, Well-Being and Social Recognition: An International Perspective on Vocational Training Practices	Psychological, Educational, and Sociological Perspectives on Success and Well-Being in Career Development	2014	532	5
Power, Miscommunication and Cultural Diversity: Applying a Discourse Analytic Lens to Vocational Education Practices	Multilingualism and Multimodality. Current Challenges for Educational Studies	2013	532	5
La transition de l'école au monde du travail: une analyse interactionnelle et longitudinale des phénomènes de participation et de construction identitaire en formation professionnelle initiale		2012	1,570	1,114
Reformuation, resémiotisation et trajectoires d'apprentissage en formation professionnelle initiale: l'enseignement du giclage du mortier en maçonnerie	Reformulations pluri-sémiotiques en contexte de formation	2010	529	7
Skiing, cheese fondue and Swiss watches : Analogical discourse in vocational training interactions	Vocations and Learning	2010	663	294
Interactions et dynamiques de participation en formation professionnelle initiale	Travail et formation des adultes	2009	569	17
Vos mains sont intelligentes ! Interactions en formation professionnelle initiale		2008	1,194	351
« Mais vous tapez comme un pharmacien ! » : Analogies en formation professionnelle initiale	Processus interactionnels et situations éducatives	2008	453	3
La mise en circulation des savoirs dans des dispositifs de formation professionnelle initiale. Rapport interne d'activité pour l'année académique 2005 - 2006		2007	436	0
Order, duration and rhythm : tuning to complex temporal arrangements in workplace learning	Actes du 5th Palermo International Conference on Social Time. Retroscapes and Futurescapes : Temporal tensions in organizations	2007	433	132