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| Entre inclusion et exclusion. Un partenariat pour tenter de gérer les ingérables de l'école | La Nouvelle revue Éducation et société inclusives |  | | 2025 | 4 | 0 |
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| De la territorialisation des politiques éducatives à la spécialisation des problèmes scolaires | Collectifs et collectivités à l'épreuve des enjeux éducatifs | | | 2020 | 13 | 0 |
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| Apprendre à devenir un élève perturbateur à la marge de l’école. Une ethnographie de la prise en charge de la déviance scolaire | | | | 2017 | 115 | 1 |
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| "Le collège c'est une prison, ici c'est le cachot". Un apprentissage de la déviance scolaire sous surveillance | Espaces et sociétés | | | 2016 | 89 | 0 |
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| Un dispositif local recomposé. Moins d'école ou mieux d'école ? | Diversité |  | | 2015 | 68 | 129 |
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