L'étude d'un dispositif d'évaluation formative et certificative visant à soutenir l'autorégulation des apprentissages des étudiants en contexte universitaire
ContributorsMottier Lopez, Lucie
Published inS.C. Cartier & L. Mottier Lopez (Ed.), Soutien à l'apprentissage autorégulé en contexte scolaire : perspectives francophones, p. 55-83
PublisherQuébec : Presses Universitaires du Québec
Publication date2017
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Citation (ISO format)
MOTTIER LOPEZ, Lucie. L’étude d’un dispositif d’évaluation formative et certificative visant à soutenir l’autorégulation des apprentissages des étudiants en contexte universitaire. In: Soutien à l’apprentissage autorégulé en contexte scolaire : perspectives francophones. S.C. Cartier & L. Mottier Lopez (Ed.). Québec : Presses Universitaires du Québec, 2017. p. 55–83.
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