L'étude d'un dispositif d'évaluation formative et certificative visant à soutenir l'autorégulation des apprentissages des étudiants en contexte universitaire
ContributorsMottier Lopez, Lucie
Published inSoutien à l'apprentissage autorégulé en contexte scolaire : perspectives francophones, Editors S.C. Cartier & L. Mottier Lopez, p. 55-83
PublisherQuébec : Presses Universitaires du Québec
Publication date2017
Citation (ISO format)
MOTTIER LOPEZ, Lucie. L’étude d’un dispositif d’évaluation formative et certificative visant à soutenir l’autorégulation des apprentissages des étudiants en contexte universitaire. In: Soutien à l’apprentissage autorégulé en contexte scolaire : perspectives francophones. Québec : Presses Universitaires du Québec, 2017. p. 55–83.
Main files (1)
Book chapter (Published version)
Identifiers
- PID : unige:99717
