Deux regards sur les vidéos des MOOC : objet médiatique ou élément d'un scénario pédagogique ?
ContributorsPeraya, Daniel
Published inDistances et médiations des savoirs, no. 19
Publication date2017
Abstract
Keywords
- Vidéos
- Mooc
- Scénarisation
- Ingénierie pédagogique
Affiliation entities
Research groups
Citation (ISO format)
PERAYA, Daniel. Deux regards sur les vidéos des MOOC : objet médiatique ou élément d’un scénario pédagogique ? In: Distances et médiations des savoirs, 2017, n° 19. doi: 10.4000/dms.1902
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Article (Published version)
Identifiers
- PID : unige:98058
- DOI : 10.4000/dms.1902
Additional URL for this publicationhttp://dms.revues.org/1902
Journal ISSN2264-7228
