Lorsqu'élèves et étudiants se laissent prendre au jeu de tâches

Professional article

French

Published inCahiers pédagogiques, vol. 529

Publication date2016

Abstract

Le jeu des tâches, notion issue de la recherche en didactique des mathématiques, n'a pas encore eu beaucoup d'applications en classe. C'est une alternative aux problèmes ouverts et une méthode attractive pour faire que les élèves entrent dans le jeu et expérimentent des concepts mathématiques…

Keywords

Affiliation entities

Research groups

Citation (ISO format)

DEL NOTARO, Christine. Lorsqu’élèves et étudiants se laissent prendre au jeu de tâches. In: Cahiers pédagogiques, 2016, vol. 529.

Article (Published version)

Identifiers

Journal ISSN0008-042X

486views

174downloads

Creation14/08/2017 12:27:00

First validation14/08/2017 12:27:00

Update15/03/2023 01:56:12

Status update15/03/2023 01:56:12

Last indexation31/10/2024 07:34:39