Lorsqu'élèves et étudiants se laissent prendre au jeu de tâches

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French

Published inCahiers pédagogiques, vol. 529

Publication date2016

Abstract

Le jeu des tâches, notion issue de la recherche en didactique des mathématiques, n'a pas encore eu beaucoup d'applications en classe. C'est une alternative aux problèmes ouverts et une méthode attractive pour faire que les élèves entrent dans le jeu et expérimentent des concepts mathématiques…

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Citation (ISO format)

DEL NOTARO, Christine. Lorsqu’élèves et étudiants se laissent prendre au jeu de tâches. In: Cahiers pédagogiques, 2016, vol. 529.

Article (Published version)

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ISSN of the journal0008-042X

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Creation08/14/2017 12:27:00 PM

First validation08/14/2017 12:27:00 PM

Update time03/15/2023 1:56:12 AM

Status update03/15/2023 1:56:12 AM

Last indexation10/19/2023 4:14:47 AM