Ce travail s'intéresse à l'enseignement de l'allemand à l'école primaire à Genève. Ce sujet, et en général l'enseignement des langues étrangères en Suisse, est fréquemment débattu dans les médias et a fait l'objet de réformes concernant aussi bien la coordination au niveau national que le plan d'étude romand et les manuels scolaires. Il fait une analyse qualitative sur la base d'entretiens semi-directifs afin de considérer la situation complexe de l'enseignement de l'allemand à travers la perspective de six enseignantes non germanophones.