MAULINI, Olivier. Protéger ou préparer les enfants ? L’évaluation précoce entre faux dilemmes et vraie valorisation. In: L’école première en question. Analyses et réflexions à partir des pratiques d’évaluation. Veuthey, C., Marcoux, G. & Grange, T. (Ed.). Louvain-la-Neuve : EME Editions, 2016.