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Title

Comprendre l'articulation entre théorie et pratique dans les verbalisations des enseignants en formation par une approche énonciative

Author
Published in Formation et pratiques d'enseignement en questions. 2017
Keywords Formation des enseignantsApproche énonciativeEntretiens de stageVerbalisations
Full text
Structures
Research group Théories, actions, langages et savoirs en formation à l'enseignement (TALES)
Project FNS: 100019_137959
Citation
(ISO format)
BALSLEV, Kristine. Comprendre l'articulation entre théorie et pratique dans les verbalisations des enseignants en formation par une approche énonciative. In: Formation et pratiques d'enseignement en questions, 2017. https://archive-ouverte.unige.ch/unige:94557

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Deposited on : 2017-05-30

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