Compte rendu du livre de Jacques Rodet. Le livre est intéressant, propose des approches heuristiques utiles à l'ingénieur pédagogique et aux enseignants concepteurs de cours entièrement ou partiellement à distance.L'ouvrage rassemble ses principaux textes, publiés dans son blog sous la forme de billets ou d'articles, réactualisés et articulés dans un volume destiné à faire le point sur « ses idées et sa pratique », sur son projet d'ingénierie tutorale définie en ces termes : « l'ingénierie tutorale rassemble les différentes actions qui peuvent être menées lors de la phase de conception d'une formation à distance ou d'une formation pour penser et dimensionner les services tutoraux qui seront offerts aux apprenants » (p. 20, 68-69). L'ouvrage a les défauts de ses qualités : il s'apparente par bien des aspects à de la littérature professionnelle plus qu'à de la littérature académique.