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Les grandeurs et leurs mesures à l'école primaire – regards sur les curricula et les pratiques de classes en France et en Suisse romande

ContributorsLigozat, Florenceorcid
Presented at Lyon, 13 mars 2012
PublisherLyon : Institut Français de l'Education
Publication date2012
Abstract

Le point de vue anthropologique - grandeurs et mesures dans les curricula en France et en Suisse romande Le point de vue pragmatique : difficultés de gestion didactique dans les premières approches de l'aire Quelques recommandations sur les ressources pour enseigner à la lumière des observations dans les classes.

Keywords
  • Ecole primaire
  • Mesure
  • Grandeurs
  • Curriculum
  • Comparaison internationale
  • Didactique
Citation (ISO format)
LIGOZAT, Florence. Les grandeurs et leurs mesures à l’école primaire – regards sur les curricula et les pratiques de classes en France et en Suisse romande. In: Actes des auditions du Comité scientifique. Conférence nationale sur l’enseignement des mathématiques à l’école primaire et au collège. Lyon. Lyon : Institut Français de l’Education, 2012.
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Proceedings chapter (Published version)
accessLevelPublic
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  • PID : unige:92485
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Technical informations

Creation02/18/2017 11:39:00 PM
First validation02/18/2017 11:39:00 PM
Update time03/15/2023 1:27:00 AM
Status update03/15/2023 1:27:00 AM
Last indexation01/16/2024 11:27:58 PM
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