Implementação e análise de um dispositivo didáctico na formação de professores de Língua Inglesa: possíveis reconfigurações

Tognato, Maria Izabel Rodrigues; Dolz-Mestre, Joaquim

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Portuguese

Implementação e análise de um dispositivo didáctico na formação de professores de Língua Inglesa: possíveis reconfigurações

ContributorsTognato, Maria Izabel Rodrigues; Dolz-Mestre, Joaquim

Published inPráticas de leitura e escrita em contextos escolares e não escolares

PublisherPaco Editorial

Publication date2016

Affiliation

Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation / Section des sciences de l'éducation

Research group

Didactique des langues et formation des enseignants : analyse du français enseigné (GRAFE)

Citation (ISO format)

TOGNATO, Maria Izabel Rodrigues, DOLZ-MESTRE, Joaquim. Implementação e análise de um dispositivo didáctico na formação de professores de Língua Inglesa: possíveis reconfigurações. In: Práticas de leitura e escrita em contextos escolares e não escolares. [s.l.] : Paco Editorial, 2016.

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Identifiers

PID : unige:90948

ISBN978-85-8148-719-9

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Creation11/30/2016 10:36:00 AM

First validation11/30/2016 10:36:00 AM

Update time03/15/2023 1:16:40 AM

Status update03/15/2023 1:16:40 AM

Last indexation01/16/2024 10:58:38 PM

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Implementação e análise de um dispositivo didáctico na formação de professores de Língua Inglesa: possíveis reconfigurações

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