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"Ils sont carrément incurables" : comment les métaphores des cliniciens enseignants révèlent leur malaise dans la gestion des difficultés de raisonnement clinique de leurs internes
ContributorsAudetat Voirol, Marie-Claude; Dory, Valérie
Published inPédagogie médicale, vol. 14, no. 2, p. 83-97
Publication date2013
Affiliation entities Not a UNIGE publication
Research groups
Citation (ISO format)
AUDETAT VOIROL, Marie-Claude, DORY, Valérie. ‘Ils sont carrément incurables’ : comment les métaphores des cliniciens enseignants révèlent leur malaise dans la gestion des difficultés de raisonnement clinique de leurs internes. In: Pédagogie médicale, 2013, vol. 14, n° 2, p. 83–97. doi: 10.1051/pmed/2013040
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Article (Published version)
Identifiers
- PID : unige:90411
- DOI : 10.1051/pmed/2013040
Journal ISSN1625-6484
