Il est admis dans la littérature qu'à partir de l'âge de 10 ans, les enfants résolvent la plupart des additions à un chiffre par récupération du résultat en mémoire à long terme. En d'autres termes, pour résoudre par exemple 6 + 5, ils n'auraient plus à décomposer le problème (= 5 + 5 +1) ou à compter (7, 8, 9, 10, 11) mais ils sauraient directement que 6 + 5 = 11. Cependant, nous avons montré récemment que des adultes, même experts en arithmétique, utilisent encore des procédures de comptage très rapides et quelquefois inconscientes pour résoudre des additions extrêmement simples telles que 2 + 3. Ainsi, il est peu plausible que les enfants et non les adultes récupèrent les faits additifs en mémoire...