Ce mémoire de maîtrise universitaire en enseignement spécialisé concerne une recherche axée sur trois pôles. Le premier est consacré à l'évolution du contexte législatif en matière de handicap et de pédagogie spécialisée. Le second pôle s'intéresse au contexte scolaire genevois et plus particulièrement au projet d'école inclusive qui rythme les politiques éducatives actuelles. Le dernier pôle traite de la vision des professionnels de l'enseignement, côtoyant déjà un modèle éducatif qui tend vers l'inclusion...