La violence entre les élèves du cycle 2 à l'école primaire fait partie du quotidien des enseignants. Dans ce mémoire, nous nous intéressons aux définitions que les enseignants donnent de ce phénomène et aux facteurs de risque qu'ils lui attribuent. Nous nous penchons aussi sur ce qu'ils en font au quotidien et portons un intérêt particulier à ce qu'ils mettent en place en matière de prévention et ce qu'ils pensent être efficace. La violence physique et la violence verbale sont les deux formes de violence les plus retenues par les enseignants. Ils s'accordent tous sur le fait que la violence est le produit de l'interaction complexe de facteurs de risque. La plupart d'entre eux perçoivent que ces facteurs proviennent majoritairement de l'environnement familial de l'élève. L'enseignant est un élément clé de la prévention de la violence. La plupart des personnes interrogées sont conscientes que les compétences professionnelles ne sont finalement jamais vraiment acquises et qu'il est nécessaire de se former tout au long de sa carrière pour mieux prévenir la violence...