Ce travail de recherche porte sur trois objectifs distincts. Le premier objectif consiste dans la traduction d'une partie d'un programme métacognitif d'écriture de l'italien au français. Le deuxième objectif porte sur une étude qui consiste dans une analyse du contenu du programme au niveau des composantes métacognitives et motivationnelles et la manière dont ces composantes sont stimulées dans le programme. Tandis que le dernier objectif porte sur une deuxième étude qui consiste en un essai d'application auprès d'un enfant à besoins éducatifs particuliers. Les résultats de la première étude montrent que le programme est très riche en terme de contenu métacognitif et motivationnel. La deuxième étude, par contre, indique certaines difficultés quand le programme est utilisé avec un enfant à besoins éducatifs particuliers. La médiation dans ce cas doit être très direct et soutenue afin de permettre de bénéficier d'un tel apprentissage à tous.