L'objectif de ce mémoire est de comprendre les conceptions de la profession de physiothérapeute chez les différents acteurs, patients et thérapeutes, impliqués dans des relations à long terme dans le contexte de maladies chroniques et/ou de handicaps, actuellement en augmentation. Les rôles, l'activité des physiothérapeutes se transforment-ils ? Dans quel paradigme dominant s'inscrivent-ils ? Cette recherche se base sur l'épistémologie compréhensive. Les significations sont abordées au travers d'entretiens de type compréhensif et analysés d'un point de vue des théories de l'action. Les constats généraux montrent que les rôles des physiothérapeutes sont pluriels et équivoques, centrés sur la spécificité profesionnelle liée au corps et au mouvement aussi bien que sur la relation. Un rôle éducatif est reconnu et questionné.