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Title

Sous les pavés de la tâche, la plage des savoirs scolaires et la littérature

Authors
Deschoux, Carole-Anne
Florey, Sonya
Published in Formation et pratiques d'enseignement en questions. 2015, no. 19, p. 127-136
Abstract Cet article analyse la manière dont les étudiantes en formation d'enseignement s'approprient albums de jeunesse, tâches et plan d'études. De l'observation de leur planification l'on tire le constat que la verbalisation d'une pratique à venir résulte d'une activité interprétative complexe trop peu étudiée qui mêle capacité de lecture, hiérarchisation de choix, symbolisation et textualisation de pratiques.
Keywords Enseignement de la littératureLectureDidactiqueAlbums de jeunesse
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Structures
Research group Didactique des langues et formation des enseignants : analyse du français enseigné (GRAFE)
Citation
(ISO format)
DESCHOUX, Carole-Anne, FLOREY, Sonya, RONVEAUX, Christophe. Sous les pavés de la tâche, la plage des savoirs scolaires et la littérature. In: Formation et pratiques d'enseignement en questions, 2015, n° 19, p. 127-136. https://archive-ouverte.unige.ch/unige:84146

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Deposited on : 2016-06-01

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