La mémoire de travail a pour fonctions le stockage et le traitement de l'information. Barrouillet et al. (2011) proposent la théorie du partage des ressources qui suppose que les traces mémorielles déclinent lorsque l'attention est occupée par les activités de traitement mais peuvent être réactivées lorsque elle redevient disponible. Le développement de la mémoire de travail tiendrait à l'évolution de la vitesse de traitement, à l'efficacité du mécanisme de rafraîchissement et au taux de déclin temporel. Gaillard et al. (2011) ont effectué trois expériences sur deux groupes d'enfants (8 et 11 ans) en administrant une tâche d'empan complexe. Ils manipulaient deux des facteurs de développement et ils observent que l'empan en mémoire de travail dépend bien de ces facteurs. Notre expérience consiste à reproduire l'expérience de Gaillard & al. Avec deux groupes de 8 ans et 14 ans afin de généraliser ces résultats.