L'interaction entre grammaire et texte : les défis didactiques d'une prescription innovante

Bulea Bronckart, Ecaterina

doi:10.5752/p.2358-3428.2015v19n36p57

Scientific article

French

L'interaction entre grammaire et texte : les défis didactiques d'une prescription innovante

ContributorsBulea Bronckart, Ecaterina

Published inScripta, vol. 19, no. 36, p. 57-74

Publication date2015

Keywords

Interaction(s)
Grammaire
Texte
Enseignement
Formation

Affiliation entities

Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation / Section des sciences de l'éducation

Research groups

Langage, action et formation (LAF)

Citation (ISO format)

BULEA BRONCKART, Ecaterina. L’interaction entre grammaire et texte : les défis didactiques d’une prescription innovante. In: Scripta, 2015, vol. 19, n° 36, p. 57–74. doi: 10.5752/p.2358-3428.2015v19n36p57

Article (Published version)

Identifiers

PID : unige:81253
DOI : 10.5752/p.2358-3428.2015v19n36p57

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Journal ISSN1516-4039

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Creation29/02/2016 18:22:00

First validation29/02/2016 18:22:00

Update15/03/2023 00:11:17

Status update15/03/2023 00:11:17

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L'interaction entre grammaire et texte : les défis didactiques d'une prescription innovante

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