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Title

No MOOC without Books nor Cooks ! Les écrans suppléants ou adjuvants de la pédagogie ?

Author
Published in Bulletin de l’ANEF. 2015, no. 65, p. 99-102
Description 4 p.
Abstract Les MOOC peuvent ainsi faire peur tant les dispositions profondes et l’imaginaire de chacun des formateurs est mobilisé. Ce truc va m’enlever mon gagne-pain ! pourrait dire tout formateur dans l’absolu. Lorsqu’on est formateur, les MOOC peuvent être perçus à la fois comme un danger risquant de suppléer totalement notre apport, ou au contraire comme une opportunité, un adjuvant pour continuer à organiser et développer (mieux ?) notre travail de formateur.
Keywords MOOCPédagogie universitaireObjectifs de formationDispositif de formationTravail non présentiezDispositif hybride de formation
Note Soumis dans : Bulletin de l'ANEF
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Structures
Research group Laboratoire - Innovation - Formation - Education (LIFE)
Citation
(ISO format)
CAPITANESCU BENETTI, Andreea. No MOOC without Books nor Cooks ! Les écrans suppléants ou adjuvants de la pédagogie ?. In: Bulletin de l’ANEF, 2015, n° 65, p. 99-102. https://archive-ouverte.unige.ch/unige:79681

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Deposited on : 2016-01-20

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