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Title

Déployer un dispositif de formation connectiviste : analyses d'usages d'un côté à l'autre de la Méditerranée

Authors
Eid, Cynthia
Batier, Christophe
Boumghar, Linda Fatima
Bouraoui, Kamel
Daouas, Thouraya
Lebrun, Marcel
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Published in P. Bonfils, P. Dumas & L. Massou. TICE et multiculturalités. Usages, publics et dispositifs. Barcelone - 8-10 juin - Nancy: Presses universitaires de Lorraine. 2015, p. 29-47
Collection Questions de communication. Série actes; 29
Abstract Dans le cadre du réseau de chercheurs res@tice financé par l’Agence universitaire de la francophonie (auf), des partenaires algériens, belges, camerounais, français, libanais, tunisiens, sénégalais et suisses ont déployé un module de formation à distance, Initiation au e-Learning, conçu à l’université de Lyon sur la base du modèle pédagogique connectiviste de George Siemens. Le projet visait à analyser, avec les différents partenaires, dans une perspective comparatiste, l’impact de ce modèle pédagogique ainsi que des usages de l’environnement technopédagogique collaboratif, de ses services et de ses outils de type web 2.0 sur les étudiants du pourtour méditerranéen, sur leur perception d’apprentissage ainsi que sur leur degré d’appropriation des technologies.
Keywords Coopération Nord-SudTechnologies éducativesWeb 2.0ConnectivismeEnvironnements technopédagogiques collaboratifsUsages des TICERes@ticeAgence universitaire de la francophonie
Identifiers
ISBN: 978-2-8143-0264-8
Note Actes du Colloque TiceMed 2011
Full text
Structures
Research group Technologies de formation et d'apprentissage (TECFA)
Citation
(ISO format)
PERAYA, Daniel et al. Déployer un dispositif de formation connectiviste : analyses d'usages d'un côté à l'autre de la Méditerranée. In: P. Bonfils, P. Dumas & L. Massou (Ed.). TICE et multiculturalités. Usages, publics et dispositifs. Barcelone. Nancy : Presses universitaires de Lorraine, 2015. p. 29-47. (Questions de communication. Série actes; 29) https://archive-ouverte.unige.ch/unige:78998

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Deposited on : 2016-01-06

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