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Title

Der Inhalt de Kompetenz ist ihre Form. Administrative Kontrolle versus historisch gewachsene Schulfächer als Werkzeuge der Lehrpersonen

Author
Published in Lehrplanforschung. Curriculare Planung. 2015
Full text
Structures
Research group Didactique des langues et formation des enseignants : analyse du français enseigné (GRAFE)
Citation
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SCHNEUWLY, Bernard. Der Inhalt de Kompetenz ist ihre Form. Administrative Kontrolle versus historisch gewachsene Schulfächer als Werkzeuge der Lehrpersonen. In: Lehrplanforschung. Curriculare Planung, 2015. https://archive-ouverte.unige.ch/unige:76950

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Deposited on : 2015-11-06

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