Evaluation-régulation interactive : étude des structures de participation guidée entre enseignant et élèves dans le problème mathématique "Enclos de la chèvre"
ContributorsMottier Lopez, Lucie
Published inMesure et évaluation en éducation, vol. 38, no. 1, p. 89-120
Publication date2015
Keywords
- Evaluation formative
- Evaluation-soutien d'apprentissage
- Evaluation-régulation interactive
- Résolution de problèmes mathématiques
- Participation guidée
Citation (ISO format)
MOTTIER LOPEZ, Lucie. Evaluation-régulation interactive : étude des structures de participation guidée entre enseignant et élèves dans le problème mathématique ‘Enclos de la chèvre’. In: Mesure et évaluation en éducation, 2015, vol. 38, n° 1, p. 89–120.
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- PID : unige:76645
ISSN of the journal0823-3993
