L'intégration en classes ordinaires des enfants présentant un trouble du spectre autistique: obstacles et propositions
ContributorsEmery, Roland Albert
Published inRevue suisse de pédagogie spécialisée, no. 1, p. 29-35
Publication date2013
Keywords
- Enseignement spécialisé
- Enfant présentant un trouble du spectre autistique
Citation (ISO format)
EMERY, Roland Albert. L’intégration en classes ordinaires des enfants présentant un trouble du spectre autistique: obstacles et propositions. In: Revue suisse de pédagogie spécialisée, 2013, n° 1, p. 29–35.
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Identifiers
- PID : unige:76627
ISSN of the journal2235-1205
