Depuis bientôt 40 ans, il est admis que, pour résoudre des additions simples, les enfants de 10 ans récupèrent majoritairement les résultats en mémoire à long terme. Toutefois, des recherches récentes, menées auprès d'adultes, démontrent que pour résoudre des additions aussi simples que 4+2, ces derniers auraient recours à des procédures de comptage très rapides et inconscientes. Ces résultats nous amènent à nous questionner sur la récupération mnésique des faits arithmétiques dans la jeune population. Trente-sept élèves de 10 ans ont ainsi été testés à travers une tâche informatisée d'additions simples et une tâche de mémoire...